18/I/2021 Berufliche Bildung weiterentwickeln: Elterninformation verbessern, Fachkräfteausbildung durch Doppelqualifikation aufwerten, durch Förderunterricht stützen und Schulkooperation erleichtern!

Status:
Erledigt
Veranstaltung: I/2021 Landesparteitag Hildesheim (Anträge)
AntragstellerInnen: SPD-UB Region Hannover
Der Landesparteitag möge beschließen:

Der SPD-Landesparteitag fordert das Land dazu auf, mehr Stellen für BBS-Lehrende zu schaffen und ein landesweites Programm zur Stärkung der Berufsbildenden Schulen aufzusetzen

Das Programm zur Stärkung der Berufsbildenden Schulen sollte umfassen:

  • Verbesserung der Elterninformation am Ende des vierten Grundschuljahrganges über die Möglichkeiten der schulischen und beruflichen Entwicklung ihrer Kinder durch Wechsel auf berufsbildende Schulen nach dem Besuch allgemeinbildender Schulen (Vorbild Baden-Württemberg).
  • Vergabe einer Untersuchung der Erfolgszahlen aller allgemeinen und beruflichen Schulformen im Studium um deutlich zu machen, welche Schulformen auf ein Studium in den MINT- Fächern erfolgreich vorbereiten.
  • Ausweitung der Fachkräfteausbildung durch optionale Förderstunden für Auszubildende zur Vorbereitung (auch von Geflüchteten) auf die schriftliche Facharbeiterprüfung.
  • Aufwertung der Fachkräfteausbildung durch Doppelqualifizierung („Berufsabitur“).Dazu ist eine Aufstockung von 6 auf insgesamt 12 Jahreswochenstunden für Angebote zur Doppelqualifizierung (Berufsausbildung mit Fachhochschulreife) für gute Auszubildende notwendig.
  • Änderungen im Nds. Schulgesetz § 25 Zusammenarbeit zwischen Schulen sowie zwischen Schulen und Jugendhilfe. Für die Kooperation soll es Schulen ermöglicht werden, ein schulübergreifendes gemeinsames Beschlussgremium für den Kooperationsbereich zu bilden. Das NSchG hat hier eine Regelungslücke und sieht weder gemeinsame Teilkonferenzen noch Bildungsganggruppen vor.
  • Verarbeitung personenbezogener Daten. Der Austausch personenbezogener Schülerdaten (Zensuren, Fehlzeiten) zwischen Kooperationsschulen und in der Lernortkooperation von Schule und Betrieb sollte ermöglicht werden.

     

    Begründung:

    Sowohl für die schwachen wie für die starken Auszubildenden wäre ein optionaler zweiter Berufsschultag ab dem 2. Ausbildungsjahr hilfreich. Das berufliche Bildungssystem kann das Schwarz-Weiß-Denken zwischen dualer und akademischer Ausbildung durchbrechen. BBSen können mehr, wenn man sie denn ließe. Bisher wird das von Handwerkskammer und BBSen gewollte Modell „Berufsabitur“ vom Land nur verbal unterstützt, kommt in der Realität aber nicht an. Berufseinstieg und Berufsorientierung wurde in der Region Hannover auf mehrere Berufsschulen verteilt. Die geplante enge Zusammenarbeit und der Wechsel der Schülerinnen und Schüler zwischen diesen Schulen wird durch Regelungen im Schulgesetz erschwert.

     

    Empfehlung der Antragskommission:
    Erledigt durch Beschlussfassung zu Antrag 13, Kap. Bildungspolitik
    PDF:
    Antrag (PDF)