Die Berufseinstiegsbegleiter/innen werden – wie die Schulsozialarbeiter – direkt vom Land angestellt.
Dies hätte folgende Vorteile im Gegensatz zum derzeitigen System, bei dem andere Anbieter z.B. das Bildungswerk der niedersächsischen Wirtschaft die Berufseinstiegsbegleiter/innen anstellt:
Die Schule hätte die direkte Entscheidungsmöglichkeit über die eingestellten Personen und könnte Personen auswählen, die in das schulische System und die schulischen Erfordernisse besonders gut passen.
Der Informationsaustausch zwischen allen Beteiligten in der Schule (Lehrkräfte, Schulsozialarbeit und Berufseinstiegsbegleitung) wäre einfacher, da die Dokumentation ihrer Arbeit, die die Berufseinstiegsbegleiter/innen auch bislang erledigt haben, nicht aus Datenschutzgründen ausschließlich an den Träger der Berufseinstiegsbegleitung also nach außen gelangen sondern innerhalb der Schule im Rahmen der individuellen Lernentwicklung (ILE) allen zugänglich wären.
Die Berufseinstiegsbegleitung könnte dann darüber hinaus – neben den langfristig angelegten Unterstützungsangeboten für ausgewählte Schüler/innen – auch kurzfristig für vorübergehend besonders förderbedürftige Schüler/innen angeboten werden, ohne großen organisatorischen Genehmigungsaufwand.
Das Wissen und die Netzwerkverbindungen der Berufseinstiegsbegleitung wären dann auch besser für alle schulischen Kräfte nutzbar zum Wohle der Schülerinnen und Schüler.
Annahme in geänderter Fassung:
Die Berufseinstiegsbegleiter/innen werden – wie die Schulsozialarbeiter – direkt vom Land angestellt, sofern der Bund und die Agentur für Arbeit die Finanzierung sicherstellen.